有些一年级重生家长老是挂念：孩子能不成相宜小学生涯？部分“幼升小”的幼儿家长比孩子更病笃，想为子女报名社会“幼小不竭”班，或是我方买教辅书教孩子，提前学习拼音、锻真金不怕火写字、逻辑想维等。还有一些家长想让孩子在上小学前，掌执100以内的加减法……这也让一部分“零基础”的幼儿家长堕入了慌乱。

为什么一年级重生家长比孩子更病笃？从幼儿园到小学，除了空间的调节，亦然对孩子学习景象和东谈主际来回的挑战。在“一年级相宜期”的特殊阶段，“幼小不竭”该怎么作念？家长该怎么科学作念好准备？

“其实，家长的病笃慌乱莫得必要，甚而可能浑家当军。这个年事的孩子天生充满酷好心，与其让他们机械地学习具体学问，不如保护和引发他们止境的探索欲。”普陀区沪太新村第一小学校长俞芳说，若是孩子提前学会了课堂本色，上课时很容易产生“我照旧会了”的心情，不精良听讲，容易养成上课不专心的坏习尚。一些机构教养质地狼藉不皆，荒谬是笔顺、发音等基础手段，教得不一定正确，比及上学后安分还要再行翻新，反而增多了学习职守。过早的学业压力，会消磨孩子对学习的自然兴味，可能导致厌学厚谊。科学的幼小不竭，不是让孩子提前成为“小学生”，而是让他们具备成为优秀小学生的潜质和才气，家长要全心发现孩子的兴味点，特地志地培养和保护这些兴味，让兴味成为孩子自主学习的内在能源。

小学与幼儿园如实存在诸多方面的不同，往年一开学：有的孩子不相宜，一上学就头疼、生病，一到双休日就当然“痊可”了……华东师范大学附庸小学特级校长严玮懿说，幼小不竭是从幼儿园到小学的一个阶段，从幼儿调节成为小学生脚色，一些家长可能误以为“幼小不竭”等于让孩子学习更多的讲义学问，不错在小学学习中更有把执。其实，更辛勤的是匡助孩子在生理和心情上作念好面临新环境和新阶段的准备。

关于一年级重生，小学会有开学前的入学说明注解活动和入学后的学习准备期。一年级重生的入学准备，在学科学问方面不错是“零基础”，但不成是“零准备”。小学和幼儿园在生涯节拍、学习环境、学习本色、学习面容等方面存在诸多互异，是否匡助孩子提前作念好了入学准备，家长亦然很辛勤的一环。比如：提前培养孩子邃密的习尚，能孤苦吃饭、不挑食偏食；能早上定期起床、中午欣然午休；会打理我方的玩物和学惯用品；每天有一定的户外活动；培养酷好心和不雅察力，学会倾听等。此外，培养并养成孩子邃密的学习意志、灵验欺诈学习技术的习尚以及与同伴相处的学问，需要家校协力。这些饮食、作息、作事、畅通方面的好习尚一朝养成，不仅能匡助孩子更好地相宜小学生涯，还将受益终生。荒谬是在智能期间，家长更要激情学孕育远发展。